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NO MUNDO DOS GAMES

Uma proposta gamificada no ensino de ciências

Prezados professores, é com imenso prazer que apresentamos, em atendimento aos requisitos do Programa de Pós-Graduação em Docência para a Educação Básica da Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Faculdade de Ciências - Campus de Bauru, este conteúdo, o qual foi elaborado e está vinculado à pesquisa da Dissertação intitulada "As tecnologias digitais na prática pedagógica com estudantes da Educação Básica: uma proposta gamificada para o ensino de ciências". Abaixo, está disponível o livreto digital com informações essenciais sobre os games criados, assim como os jogos desenvolvidos logo em seguida.

 

 

 

 

LIVRETO DIGITAL

(ACESSE AQUI)

DISSERTAÇÃO FINAL

(EM BREVE)

Vamos Jogar?

Chegou a hora de participar do projeto de pesquisa UMA PROPOSTA GAMIFICADA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. Vamos realizar as atividades por meio de um game?

Sua colaboração neste estudo será de muita importância para mim. Você aceitou o convite e agora poderá ampliar seus conhecimentos referentes aos conteúdos  sobre misturas, separação de misturas e transformações químicas, ao longo das  atividades propostas. Vamos lá!

GAME 1 - TIPOS DE MISTURAS

(EF06CI01) Classificar como homogênea ou heterogênea a mistura de dois ou mais materiais (água e sal, água e óleo, água e areia etc.)

GAME 2 - TRANSFORMAÇÃO QUÍMICA E FÍSICA

(EF06CI02) Identificar evidências de transformações químicas a partir do resultado de misturas de materiais que originam produtos diferentes dos que foram misturados (mistura de ingredientes para fazer um bolo, mistura de vinagre com bicarbonato de sódio etc.)

GAME 3 - SEPARAÇÃO DE MISTURAS

(EF06CI03) Selecionar métodos adequados para a separação de diferentes sistemas heterogêneos a partir da investigação e identificação de processos de separação de materiais de uso cotidiano, bem como pesquisar sobre procedimentos específicos tais como a produção de sal de cozinha e a destilação do petróleo.

MUITO OBRIGADO POR SUA PARTICIPAÇÃO!! 

© 2021 by Professor Cosin

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